第一个提问的，便是上官玉儿。

虽说他们多数在中学时便已有过凝结意象的基础，但在如今面对的是文一多考，作为诗的泰斗级教授，那些稚、不成形的文魂意象，必然是无法他法的。

“所以你们可以理解为，在放魂力之时，必须要同时将神能量凝结在一两句好诗里，才有可能成功凝化意象。”

所以学生们都轻易不敢献丑，一个个坐在自己选择的草面前，一遍一遍地苦思，一遍一遍地尝试。

文一多似乎也知大家心中的疑问，但他却偏偏没有直接说答案，而是使用孔“不愤不启”的教学方法，让学生们自行思考解答。

最后，文一多的目光落在霍宗棠上。“你来说说你的理解。”

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这是学生们在动用魂力超能，努力作凝结文魂意象的尝试。

霍宗棠想了一会儿，站起来说：“文魂能量经过优化、重组，这背后一定是符合某法则的，或者说，是符合某‘’的。既然我们修炼的是诗，那么这法则，应该就是诗。因此我认为，在放文魂能量的时候，依照诗行加工、重组、优化，才能成功转化为文魂意象。”

说着，他就用激光笔在大屏幕上一指，说：“梅兰竹是中四君，也是最受今古代诗人喜的几常见意象。你们如今自己悟一下，试着选择其中一，用文魂能量凝意象。”

这些幻象，自然不是简单的虚幻图像。

化为文魂意象后的杀伤力，竟然有这么大的差距！

然后他开始提问。

————

“修炼文魂意象的最大秘诀，就是使用诗，将内在灵魂，与天地万象的灵魂结合起来，然后化为我合一、象与情志一的意象。”

而且这过程的艰难程度，远远超常人的想象。

而且老师刚才还刻意调，两次攻击，使用的文魂能量是一样的！

文一多又继续提问了几个学生，但对于这凝结文魂意象背后的最大秘密，大家脑中似乎都没有概念。所以虽然答案五八门，可几乎没有一个能答到上。

总而言之，这些神符文好似隐形的骨架，魂力线条、文魂星尘好似血，经过了极其复杂的搭、组合、优化，然后才勉在空中形成梅兰竹的意象幻象。

文一多这么说，相当于给他们布置任务了。

文一多说：“你说得没错，文魂意象确实就是文魂能量的优化、重组。但是，这优化、重组，又是如何行的呢？这个才是凝结魂力意象的最大奥秘。”

每一个草虚影之中，都密布着极为复杂、玄妙的魂力线条，每一魂力线条上，都散发无数璀璨生光的文魂粒，犹如星尘舞。而这看似随意飘散的文魂粒背后，却又有着许多神符文的影。而这些大小不一、看似随机散布的神符文，背后其实又是隐合一难以想象的规则的。通过这规则，这些神符文、魂力线条、文魂粒，才得以有机组合，形成一个复杂而又密运行的“小天地”、“小宇宙”

是啊，光知什么没用，还要知怎么才行啊！

这看起来似乎简单的过程，背后却凝聚着他们无穷的心血、智慧，展现着极为超、复杂的魂力控制技巧。

梅树下，竹影前，兰池旁，圃上，于是便传来了一阵又一阵的魂力波动。

诗分院里有一清幽的园林，园林里梅兰竹皆有。文一多也没有让学生们闭门造车，而是把他们统统赶到园林中，自行对着这些草思考、悟。

“就拿我刚才使的红莲意象来说，就是要用诗意、诗心、诗语，去完成莲灵魂与本我灵魂的结合！那么莲的灵魂是什么？这是没有固定答案的，需要每个人运用诗歌语言自己去定义与塑造。总之，一个人有灵动剔透的诗心，有饱满丰富的才情，有智慧捷的诗思，就更容易凝文魂意象。”

不时可以看到学生面前的空中，浮现金、青竹、疏梅、幽兰的幻象。

“嗯，说得好，很有见地！”文一多看着他，带鼓起掌来。其他人不得不跟着鼓起掌来，神复杂地看着霍宗棠。

既然放的念力能量都是一致的，那么为何攻击的效率、威力有这么大的差异？

于是，这九个学生，便又开始了极为痛苦的神煎熬。

上官玉儿说：“以我的理解，是原始状态的文魂能量经过最效能的重组、优化后，变成了文魂意象，所以威力大小才发生了如此大的变化。”

文一多提这个疑问后，大家就又沉默了，陷了思考。